忽悠第一招：披着西方理论的外衣
在接触早教中心工作人员的时候，她们总是以西方早教理论为依据，不停的鼓吹孩子接受早教所谓的若干“好处”，每当这个时候总是想问一下，外国教育出的孩子一定是优秀的吗？这些年我们中国也不是人才辈出！
忽悠第二招：孩子不能输在起跑线上
她们总是会不停的引导家长，“孩子不能输在起跑线上”这里的理论，说什么6岁之前投入越大，60岁前成就就越大。作为家长的我们就不能冷静的想一想：在幼儿时代就进行高强度的百米冲刺，将来如何完成漫漫的人生长跑？
忽悠第三招：算命看手相的功夫都用上
还有一些早教机构把国外大学“生命信息学科研究”的一些数据引进来，采集孩子的掌纹及指纹，分析各种先天遗传的差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮层状态和灰质的分布情况，进而判断出婴幼儿的“最优发展方向”，开出诊断培养清单。这时候内心的小宇宙是不是快要爆发了，“生命信息科学研究”不就是算命看“手相”吗！真要笑了，外国人也信这个！
总结的忽悠孩子家长的几点，相信很多家长都体会过吧！很多早教机构不过是以理论为幌子，那目光却灼灼闪光地瞄准了受过教育、有一些经济基础的中国年轻父母们的钱包。
可能有人说，小编根本不懂什么是早教！可是为了孩子是否选择早教这一问题上确实辛苦的学习了一番，查阅了大量的资料，才弄明白了早教到底是什么！
早教—早期教育（early education）由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。早期教育是对0-6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。
通过上述的解释，我相信各位家长能够明白一个道理，也就是说我们只要花时间多陪陪孩子、多和孩子在一起互动，抽空学习点早教方法就玩全可以代替那些所谓的“早教课程”，完全没必要再迷信那些所谓的早教机构！
你的孩子是否真的需要上“早教”
1、亲子体验课式的“伪早教”
早教的范畴很大，现在那些早教中心推出的课程，说白了就是亲子体验课，只是庞大的早教体系中一个很小的部分。而且培训机构这种模式化的亲子课程不可能适合每个孩子参与。
2、凡是能够跟孩子进行有品质、有价值的互动的都是早教，我们在家就能进行
早期育教本身，应该能够对每一个小宝进行个性化培养、能够促进每个小宝的发展。所以你不需要纠结于早教这个词，也不需要去苦恼到底什么是和什么不是早教。凡是能够跟孩子进行有品质、有价值的互动，能够促进小
你的孩子是否真的需要上“早教”
尽管如此，很多家长还是飞蛾扑火般地前赴后继将孩子送到早教培训班，为“伪早教”的大行其道添柴加薪：明知道很多早教宣传带有很大虚幻成分，但不想错过时机，宁可信其有不可信其无；明知道最好的早教其实是父母的爱和亲情，但攀比之风让早教班依然火爆异常；明知道这么小的孩子不可能灌输多少学习多少，但却认准一分钱一分货，腰包掏得最大方；明知道这些在市场中的早教机构的盈利目的，但为了孩子成才挨宰也是那么幸福；明知道正确的早教应依据特点和兴趣，但急功近利心切，总是那么轻易和武断……早教市场的持续高温折射了家长的焦虑和功利。
以上这些内容，并不是否定早教的重要性，正因为重要，家长们更应该审慎和理性地选择。只有家长树立了科学的早教理念和策略之后，早教才有了正确的保障。我们也不否定一些正规早教机构的尝试和作用，好的教育方式能为孩子将来的全面发展打下一定的基础，但切不可满足了虚荣的家长而牺牲了无知的孩子。
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