家有0-3岁婴幼儿的父母，对您的孩子是否进行了早期关心发展？昨天，本市承担的重点国家课题“0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究”历时五年结题。课题组提出全新的早教理念，即以“早期关心发展”取代“早期教育”。专家指出，婴儿从出生那刻起，就是有能力的学习者，家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力等。
早期关心发展的“关心”，是指关注其健康、营养、认知能力及逐渐形成的情感和社会活动能力；“发展”是指婴幼儿在感知觉、运动、思维等方面的变化与进步。课题组在长宁、虹口、杨浦3个区的13个街道选取了694名婴幼儿母亲进行问卷调查，结果显示：绝大多数家长不能做到对孩子科学地早期关心发展，对于“教与养”，存在偏重其一的问题。
课题组负责人指出，0-3岁是发展的关键期，婴儿是否有丰富多彩的早期体验，影响其大脑发育。“但多数家长不能给予孩子丰富的体验，全权包办孩子生活。”比如，孩子一岁了，家长仍然替他拿奶瓶；要咀嚼的食物，家长弄成碎末喂食，致使孩子到了两三岁仍不会吞咽；怕孩子摔着碰着，到了适合的年龄段，仍不让孩子爬行，影响其大脑和骨骼发展等。
“与孩子的早教相比，家长更需要科学合理的早教指导。”负责人说，家长要对孩子“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。
目前，本市19个区县都建立早教指导中心，下设412个指导站，0-3岁婴幼儿家长接受指导服务的普及率达90%，25万名0-3岁婴幼儿的家庭直接受益。
该课题是本市基础教育阶段承担的我国最高层次的教育科研课题。由市教委与8个区县政府合作，联合市教科院、复旦大学、市妇联、市儿童医学中心等多机构、多学科专家共同完成。
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